Schoolbevolking volwassenenonderwijs

In het schooljaar 2022-2023 waren er ruim 358.000 unieke inschrijvingen in een opleiding van het volwassenenonderwijs. In het secundair volwassenenonderwijs ging het om iets minder dan 288.000 unieke inschrijvingen in een opleiding, in de centra voor basiseducatie om bijna 71.000.

In het secundair volwassenenonderwijs en de basiseducatie is het aantal inschrijvingen in een opleiding in 2022-2023 gestegen met respectievelijk 12% en 11%. Het schooljaar daarvoor was er ook een stijging, maar die stijging volgde op een aantal jaren van dalende cijfers in het secundair volwassenenonderwijs. Daar daalde het aantal unieke inschrijvingen in een opleiding van 2015-2016 tot 2020-2021. De centra voor basiseducatie kenden alleen in 2018-2019 en 2019-2020 een daling.

Vanaf het schooljaar 2019-2020 worden het hoger beroepsonderwijs en de specifieke lerarenopleiding niet langer aangeboden door het volwassenenonderwijs. Het hoger beroepsonderwijs omvat praktijkgerichte opleidingen. Die werden omgevormd tot graduaatsopleidingen die voortaan door de hogescholen worden aangeboden. In het kader van de algemene hervorming van de lerarenopleidingen zijn de specifieke lerarenopleidingen van het volwassenenonderwijs omgevormd tot educatieve opleidingen, die nu door de hogescholen en universiteiten worden verstrekt.

Nederlands voor anderstaligen (NT2) neemt een belangrijke plaats in het volwassenenonderwijs in. Het totaal aantal unieke inschrijvingen in een opleiding NT2 en alfabetisering NT2 lag in het schooljaar 2022-2023 op iets meer dan 141.000. Dat is goed voor 39% van het totaal aantal unieke inschrijvingen in het volwassenenonderwijs.

In het schooljaar 2022-2023 waren er bijna 111.000 unieke inschrijvingen in het studiegebied NT2 van het secundair volwassenenonderwijs. Daarnaast telden de centra voor basiseducatie (CBE’s) bijna 14.000 unieke inschrijvingen in het leergebied NT2 en bijna 17.000 in het leergebied alfabetisering NT2.

In 2022-2023 steeg het aantal unieke inschrijvingen in alle studie- en leergebieden NT2. Dat was ook het geval in 2021-2022. In 2019-2020 en 2020-2021 daalde het totaal aantal unieke inschrijvingen in het secundair volwassenenonderwijs. In de CBE’s daalde het totaal aantal inschrijvingen NT2 en alfabetisering NT2 in 2019-2020, maar vanaf 2020-2021 steeg het daar opnieuw. Dat was vooral het gevolg van een stijging in het leergebied alfabetisering NT2.